Kategorija Skolas vecums

Skolas vecuma ekrāna laiks: padomi līdzsvaram
Skolas vecums

Skolas vecuma ekrāna laiks: padomi līdzsvaram

Ekrāna laiks skolēniem: daļa no līdzsvarota un veselīga dzīvesveida Ekrāna laiks var būt daļa no veselīga dzīvesveida bērniem, ja tas ir līdzsvarots ar citām darbībām, kas ir labvēlīgas jūsu bērna attīstībai, piemēram, fiziskām rotaļām, lasīšanai un socializācijai. Pareiza līdzsvara iegūšana ietver arī to, lai ekrāna laiks netraucētu miegam.

Lasīt Vairāk
Skolas vecums

'Pārspēt skaņu': rīta ikdienas spēle

Par “Pārspēt signālu” darbojas “Zvana signāls”, jo tas atalgo jūsu bērnu par to, ka esat laikā un gatavs no rīta. Ieviešot šo spēli rīta rutīnā un spēlējot to kopā ar savu bērnu, bērna slavēšana palīdzēs lietām. Kad bērni saņem uzslavu par to, ka uzvedas labi vai dara to, ko vēlaties, lai viņi rīkotos, viņi, visticamāk, vēlēsies turpināt izturēties šādi.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Krāpšanās: kā rīkoties, ja bērni krāpjas

Krāpšanās: kāpēc bērni to dara? Bērni krāpj vairāku iemeslu dēļ. Dažiem bērniem var būt lielas cerības uz sevi, vai arī viņi var just, ka citi cilvēki uz viņiem cer. Tāpēc viņi krāpjas, lai izpildītu šīs cerības. Daži varētu vēlēties uzvarēt, jo nezina, kā tikt galā ar vilšanos zaudēt.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Taimauta izmantošana bērna uzvedības vadīšanai

Kas ir noildze? Laika nobīde nozīmē bērna atņemšanu no interesantām nodarbēm un bērna īslaicīgu nepievēršanu. Ja jūsu bērns uzvedas nepieņemami, noildze ir stratēģija, kas var palīdzēt pārvaldīt bērna uzvedību. Noildze vislabāk darbojas, ja to izmanto kopā ar citām bērnu uzvedības stratēģijām - piemēram, apvienojumā ar uzslavu par pieņemamu izturēšanos.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Zvērests: skolas vecuma bērni

Zvērests: kāpēc skolas vecuma bērni to dara? Kad skolas vecuma bērni zvēr, parasti tas izsaka negatīvas izjūtas. Tā bieži ir reakcija uz kaut ko sāpīgu, satraucošu vai nomāktu. Bērni var arī zvērēt, ka iekļaujas sociāli. Viņi, iespējams, mēģina būt daļa no grupas vai izcelties, būdami smieklīgi vai pievienojot sarunai šoka vērtību.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Jūsu bērns iebiedē citus

Iebiedēšana: pamati Lielākā daļa bērnu kādā posmā ķircina citus. Bet huligānisms ir kas vairāk nekā ķircināšana. Tas ir: atkal un atkal ķircina citus bērnus, ignorējot citus bērnus vai atstājot viņus no spēlēm vai aktivitātēm, sakot, domājot lietas, vai saucot citiem bērniem vārdus, izplatot šķebinošus stāstus par to, ka citi bērni sit un piespiež citus bērnus ņemt citu bērnu lietas.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Draugi un draudzības: 10 bieži uzdotie jautājumi

1. Vai ir normāli uztraukties par mana bērna draugiem un draudzību? Jā. Vecāki bieži uztraucas par to, vai viņu bērniem ir pietiekami daudz draugu, vai viņi ir laimīgi draudzībā, labi pārdzīvo kopā ar citiem bērniem utt. Šīs bažas ir normālas, jo jūsu bērns kļūst neatkarīgāks un vairāk interesējas par saviem draugiem.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Atbalsts jūsu bērna skolas vecuma draudzībai

Par jūsu bērna skolas vecuma draudzībām Jūsu bērna pasaule kļūst lielāka, kad viņš sāk skolu. Attiecības ar citiem cilvēkiem - piemēram, bērniem viņas klasē skolā - kļūst nozīmīgākas. Draudzības ir labvēlīgas jūsu skolas vecuma bērna pašnovērtējumam. Kad jūsu bērnam ir labi draugi, viņš jūtas piederīgs.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Savienojums ar jūsu skolas vecuma bērnu

Izpratne par skolas vecuma bērniem: pamati Skolā jūsu bērns ir aizņemts, mācoties un veidojot draugus. Tas ietver mēģinājumus izprast dzīves noteikumus, iemācīties manieres, vērtības un to, kas ir pareizs un nepareizs, un atrast tādus lomu modeļus kā skolotāji un citi uzticami pieaugušie. Tajā pašā laikā bērna smadzenes strauji attīstās, palielinot emocionālo briedumu, sociālās prasmes un domāšanas spējas.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Kad kāds nomirst: palīdzēt bērniem tikt galā

Tas, ko bērni varētu just, kad kāds nomirst. Ir daudz normāla, ja runa ir par bērnu izjūtām pēc nāves. Daudzi bērni izrāda skumjas, dusmas un satraukumu. Daži varētu sajaukt un cīnīties, lai saprastu notikušo. Dažiem nāve vispār varētu šķist neiespējama. Vai arī viņi varētu justies vainīgi par to, ka kaut kas, ko viņi pateica vai izdarīja, izraisīja nāvi.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Baudīšana kopā ar bērnu: veidi, kā izveidot savienojumu

Kāpēc ir svarīgi izbaudīt īpašo laiku kopā? Kad jūs un jūsu bērns izbauda īpašo laiku kopā, varat iemācīties redzēt pasauli no sava bērna viedokļa. Tā ir iespēja uzzināt vairāk par bērna patiku un nepatiku, viņas satraukumu un neapmierinātību. Laika pavadīšana kopā ir arī veids, kā pilnībā pievērst bērnam uzmanību, nosūtot ziņu, ka viņš jums ir vissvarīgākais.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Iebiedēšana: kā pamanīt pazīmes

Kas ir iebiedēšana? Iebiedēšana ir tad, kad bērni: atkal un atkal ķirciniet citus bērnus, ignorējiet citus bērnus vai atstājiet viņus no spēlēm vai aktivitātēm, sakiet, domājiet lietas vai sauciet citus vārdus, izplatiet šķebinošus stāstus par citu bērnu sitieniem un piespiediet citus bērnus ņemt citu bērnu lietas. Iebiedēšana var notikt aci pret aci.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Privilēģiju zaudēšana: disciplīnas rīki bērniem

Privilēģijas zaudēšana: pamati Privilēģijas zaudēšana nozīmē aktivitātes vai kādas no jūsu bērna mantas atņemšanu, piemēram, rotaļlietas, kā rezultātā jūsu bērns uzvedas nepareizi. Daži vecāki uzskata, ka privilēģiju zaudēšana viņu ģimenēs darbojas labi. Citi vecāki privilēģiju zaudēšanu izmanto reti vai nemaz.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Bērnu seksuālā izturēšanās: skolas vecums

Skolas vecuma seksuālā izturēšanās: kas ir tipiski? Jūsu bērna seksuālā izturēšanās varētu būt nedaudz konfrontējoša, it īpaši pirmo reizi, kad to redzat. Tas varētu palīdzēt zināt, ka ķermeņa pieskaršanās, aplūkošana un runāšana ir raksturīgākā un veselīgākā bērna attīstības sastāvdaļa. Atklāta un godīga saruna par seksu, ķermeni un attiecībām palīdzēs jums tagad vadīt bērna izturēšanos.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Nāve: kā par to runāt ar bērniem

Kad runāt ar bērniem par nāvi Kad zināt, ka tuvinieks ir miris, veltiet laiku tam, lai pēc iespējas ātrāk izskaidrotu to savam bērnam. Ja jūsu bērns to uzzina nejauši vai no tā, kas viņam nav tuvs, viņš var sajaukt un dusmoties. Ja jūsu ģimenē ir vairāk nekā viens bērns, jūs varētu sarunāties ar bērniem kopā vai pastāstīt katram bērnam, kas noticis individuāli.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Noilguma nodrošināšana jūsu labā

Kā noildzi padarīt efektīvāku: septiņi padomi Laika noildze var būt laba stratēģija, kas jāiekļauj bērna uzvedības instrumentu komplektā. Šeit ir daži padomi, kā padarīt to labu gan jums, gan jūsu bērnam. 1. Samaziniet uzmanību laikā vai klusā laikā Laika nokavējums vai klusais laiks bērnam ir laiks bez jūsu uzmanības.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Ģimenes noteikumi

Ģimenes noteikumi: kāpēc tie ir svarīgi Ģimenes noteikumi ir pozitīvi paziņojumi par to, kā jūsu ģimene vēlas rūpēties un izturēties pret tās locekļiem. Noteikumi palīdz: bērni un pusaudži uzzina, kāda izturēšanās ir un kas nav kārtībā jūsu ģimenē, pieaugušie ir konsekventi izturēšanās pret bērniem un pusaudžiem. Noteikumi var palīdzēt ikvienam ģimenes loceklim tikt galā labāk.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

5-6 gadi: bērna attīstība

Bērna attīstība 5-6 gadu vecumā: notiekošais Spēlēšana un mācīšanās Pat ja jūsu bērns kļūst vecāks un sāk skolu, rotaļām ir liela nozīme. Joprojām ir tas, kā jūsu bērns mācās un veido sociālās, emocionālās un domāšanas prasmes. Jūsu bērna izlikšanās spēlē tagad ir sarežģītāka, piepildīta ar daudz fantāzijas un drāmas.
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Zobu aprūpe skolas vecuma bērniem

Zobu attīstība Līdz trīs gadu vecumam lielākajai daļai bērnu ir pilns 20 zobu komplekts. Bērni parasti sāk zaudēt zobus no aptuveni sešu gadu vecuma. No 6 līdz 12 gadiem bērniem ir pieaugušo un mazuļu zobu maisījums. Zīdaiņu molāri tiek nomainīti apmēram 12 gadu vecumā. Apmēram 12 gadu laikā lielākajai daļai bērnu ir visi viņu pieaugušo zobi, izņemot trešo dzimumzīmi (gudrības zobi).
Lasīt Vairāk
Skolas vecums

Valodas attīstība: 5-8 gadi

Valodas attīstība bērniem 5–8 gadu vecumā: agrīnā lasītprasme un valodas skanējums Pēc pieciem gadiem bērni zina, ka skaņas veido vārdus. Viņi var identificēt vārdus, kas sākas ar vienu un to pašu skaņu - piemēram, “Māmiņa izgatavoja burvju zefīrus”. Viņi var pamanīt arī vārdus, kas rime. Viņi varētu spēlēt ritma spēles un izdalīt vārdus, kas atskaņo, piemēram, “nūja”, “kaķis”, “tauki”, “cepure” un “paklājs”.
Lasīt Vairāk