Informācija

Traumu bērnu mācīšana censties mācīties

Traumu bērnu mācīšana censties mācīties

Ne visi bērni aug mīlošās mājās, kur viņu vecāki sniedz emocionālu atbalstu un rūpējas par viņu labklājību. Daudziem bērniem jau no maza vecuma nākas saskarties ar lielām traumām, kas var iezīmēt viņu nākotni.

Atdalīšana no vecākiem, māte ar hronisku depresiju, dzīvošana mājās, kur notiek vardarbība, vai kāds no ģimenes, kas cieš no narkotikām, ir tikai daži piemēri situācijām, ar kurām nākas saskarties daudziem bērniem. Šī traumatiskā pieredze var likt viņiem zaudēt interesi par skolu, mācīšanos, cīņu. ASV mazās skolas pieredze rāda kā palīdzēt šiem bērniem pārdzīvot viņu apstākļus un arī gūt panākumus skolā.

Pēc neirozinātnes datiem bērnu smadzenes, kurām pastāvīgi jāsaskaras ar traumatisku situāciju, ir gatavas izdzīvot, tāpēc ir iespējams, ka tās pirms dažiem stimuliem eksplodē ar lielāku intensitāti nekā citi bērni, skolotāja rājiens vai netīrs cita bērna skatiens var izraisīt dusmu uzliesmojumu. Un tas ir tas, ka viņi dzīvo pastāvīga stresa situācijā.

Dažās skolās, piemēram, Linkolnas vidusskolā Vašingtonā, kur daudzi tās audzēkņi nāk no maznodrošinātajiem un grūtām vidēm, tiek ieviesti pasākumi, lai atbalstītu tos, kuri ir visneaizsargātākie. Skolotāji saņēma īpašu apmācību, lai mijiedarbotos ar šiem bērniem, kuri cietuši no traumas. Viņu izmantotie protokoli panāca to, kas bija šiem studentiempanākumi skolā, absolvents un iestāšanās koledžā.

Ko viņi darīja Linkolna skolā, kas ir atsauce daudzos citos centros? Viņi saviem skolotājiem deva šos noteikumus, kas, lai arī šķiet vienkārši, ir būtiski:

- Neņemiet neko, ko students saka personīgi Un jūs nekad nesprāgstat provokācijā: saskaroties ar studenta dusmu uzliesmojumu, viņi tiek nogādāti klusākā telpā un vēlāk dodas ar viņu runāt, lai uzzinātu, kas viņu satrauca, vai lai uzzinātu, vai viņš vēlas par to runāt.

- saskaroties ar studenta acīmredzamu ļaunprātīgu stimulu, gan verbālu, gan fizisku, atbildēt ar laipnību: uzmanība studentam, pozitīva frāze vai apskāviens. Ļoti traumētos bērnos vienkārša laipnība lielā mērā ietekmē.

Kopsavilkumā, skolotāju atbilde bija sapratne un pozitīvs stiprinājums. Turpmākajos gados pēc šīs pozitīvās disciplīnas prakses pieņemšanas skolā pieauga tās izlaiduma līmenis, kā arī koledžas studentu cīņas samazinājās par 75% un atstādināšana gandrīz par 100% un studentu izslēgšana.

Šī pieredze nelielā skolas pilsētā ASV tika ekstrapolēta lielākām skolām un vairākus gadus strādāja, sniedzot atbalstu un apmācību skolotājiem kalpot bērniem ar traumu situācijām ar vienu instrumentu: laipnību. Kur viņi to ir piemērojuši, tas ir darbojies. Lai padomātu par to ...

Jūs varat lasīt vairāk līdzīgus rakstus Mācot traumu bērniem censties mācīties, kategorijā Uzvedība uz vietas.


Video: Jūtos labi, lai mācītos! Vebinārs pirmsskolas skolotājiem (Novembris 2021).