Ceļveži

Aspergera traucējumi

Aspergera traucējumi

Autisma spektra traucējumu diagnostika

Autisma spektra traucējumi (ASD) tiek diagnosticēti saskaņā ar kontrolsarakstu;Psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmata, DSM.

Agrāk DSM klasificēja bērnus ar ASD kā tādus, kuriem ir Aspergera traucējumi, autistiski traucējumi vai pervazīvi attīstības traucējumi - nav noteikts citādi (PDD-NOS).

Jaunākais rokasgrāmatas izdevums DSM-5 tika publicēts 2013. gadā. Tas mainīja kritērijus, ko izmanto, lai diagnosticētu bērnus ar ASD. DSM-5 apvieno trīs kategorijas vienā, ko vienkārši sauc par autisma spektra traucējumiem (ASD).

Ja jūsu bērnam jau ir autisma traucējumu, Aspergera sindroma vai PDD-NOS diagnoze, varat turpināt lietot šos terminus, ja vēlaties.

Šajā rakstā sniegtā informācija attiecas tikai uz tiem cilvēkiem, kuriem diagnosticēta, izmantojot DSM ceturtā izdevuma DSM-IV kritērijus. Ja jūs uztraucaties, ka jūsu bērnam varētu būt ASD, konsultējieties ar savu bērnu un ģimenes ārstu vai ģimenes ārstu.

Aspergera traucējumi: kopīgās pazīmes

Bērniem, kuriem diagnosticēti Aspergera traucējumi, nav intelektuālu traucējumu, taču viņiem var būt dažādas spējas. Piemēram, viņiem varētu būt spēcīgas verbālās prasmes, bet sliktas neverbālās prasmes. Viņi var būt arī ļoti neveikli.

Šie bērni bieži vien ir ļoti zinoši par savām iecienītākajām tēmām. Viņiem varētu būt uzlabotas valodu prasmes savam vecumam un viņi bieži sāk diskusijas.

Bet viņi bieži nokavē sociālās norādes un nepareizi interpretē valodu. Piemēram, viņiem ir grūti saprast jokus, vai arī viņi lietas uztver pārāk burtiski.

Un viņiem parasti nepatīk pārmaiņas, dodot priekšroku rutīnām un rituāliem.

Aspergera traucējumu pazīmes: kontrolsaraksts

Sociālā mijiedarbība
Bērni ar Aspergera traucējumiem varētu:

  • sāciet mijiedarbību ar citiem, bet jums ir grūti uzturēt sarunu
  • mijiedarboties ar cilvēkiem, ja viņiem kaut kas vajadzīgs vai vēlas runāt par kaut ko, kas viņus interesē, bet ne tāpēc, ka viņus patiesi interesē citi cilvēki
  • mijiedarboties neveikli un bezjēdzīgi - piemēram, runājot var izvairīties no acu kontakta vai burtiski interpretēt lietas
  • vieglāk mijiedarboties ar pieaugušajiem nekā ar bērniem
  • neizrāda emocijas vai empātiju.

Saziņa un valoda
Bērni ar Aspergera traucējumiem varētu:

  • jābūt ļoti vārdiskam - piemēram, viņi, iespējams, marķē visu telpā esošo
  • apvienot vārdus parastajā attīstības posmā (apmēram divus gadus)
  • komunicēt ar citiem par savām interesēm
  • izmantojiet līdzenu vai vienkanālu balsi
  • atbildiet uz jautājumiem, bet neuzdodiet jautājumus, ja tēma viņus neinteresē.

Atkārtota vai pastāvīga uzvedība
Bērni ar Aspergera traucējumiem varētu:

  • ir ierobežotas vai obsesīvas intereses, kas liek tām likties kā “staigājošām enciklopēdijām” par noteiktām tēmām
  • dod priekšroku kārtībai un noteikumiem
  • labi nereaģē uz izmaiņām.

Skatīties video: Edith Sheffer "Dzieci Aspergera". audiobook (Aprīlis 2020).