Informācija

Sociālās prasmes bērniem ar autisma spektra traucējumiem

Sociālās prasmes bērniem ar autisma spektra traucējumiem


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Sociālās prasmes un autisma spektra traucējumi (ASD)

Sociālās prasmes palīdzēs jūsu bērnam ar autisma spektra traucējumiem (ASD) zina, kā rīkoties dažādās sociālās situācijās - sākot ar sarunām ar vecvecākiem, kad viņi apmeklē, lai spēlētu kopā ar draugiem skolā.

Sociālās prasmes var palīdzēt jūsu bērnam draudzēties, mācīties no citiem un attīstīt vaļaspriekus un intereses. Viņi var palīdzēt arī attiecībās ar ģimeni un radīt jūsu bērnam piederības sajūtu.

Un labas sociālās prasmes to var uzlabot bērna garīgo veselību un vispārējā dzīves kvalitāte.

Kādas sociālās prasmes ir nepieciešamas jūsu bērnam ar autisma spektra traucējumiem?

Jūsu bērnam ar autisma spektra traucējumiem (ASD) ir labi attīstīties:

  • spēlēt prasmes - piemēram, veikt pagriezienus spēlē vai dalīties ar rotaļlietu
  • sarunu prasmes - piemēram, izvēloties, par ko runāt vai kādu ķermeņa valodu izmantot
  • emocionālās prasmes - piemēram, emociju pārvaldīšana un izpratne par to, kā jūtas citi
  • problēmu risināšanas prasmes - piemēram, konfliktu risināšana vai lēmumu pieņemšana sociālā situācijā.

Sociālo prasmju attīstīšanas stratēģijas

Bērniem ar autisma spektra traucējumiem (ASD) nav viegli apgūt sociālās prasmes, taču, lai palīdzētu savam bērnam, varat izmantot tālāk norādītās stratēģijas.

Praktizējoša spēle
Praktizējiet spēles prasmes ar savu bērnu, izmantojot rotaļlietas, lai izceltu ainu. Piemēram, jūs varētu apskaut rotaļlietu, pēc tam pabarot rotaļlietu un nolikt to gultā, sarīkot tējas ballīti ar dažiem rotaļu rotaļlietiem vai izveidot stāstu, izmantojot tādu rotaļu komplektu kā saimniecība, degvielas uzpildes stacija vai lidosta.

Spēlējot spēles kopā, bērns var praktizēt uzņemšanos, tikt galā ar uzvaru un zaudējumu, kā arī ievērot noteikumus. Jaunākiem bērniem varētu patikt tādas kustību spēles kā sarkanā gaisma / zaļā gaisma, saka Sīmanis, paslēpies un meklē. Vai arī jūs varat vienkārši ripot, atlekt vai iesist starp jums kādu rotaļlietu vai bumbiņu. Vecākiem bērniem varētu patikt spēlēt galda spēles, piemēram, Connect Four, Jenga vai kāršu spēles.

Aicinot bērnu uzņemties apgriezienus un ievērot noteikumus, tas palīdzēs viņam mācīties. Palīdz arī viņa slavēšana par šo izturēšanos. Piemēram, jūs varat pateikt “Mana kārta” un “Jūsu kārta”. Kad jūsu bērns ļauj jums pagriezties vai seko noteikumam, jūs varētu teikt “Labi veikt pagriezienus” vai “Labi darīts, sakot Uno!”

Prasmes praktizēšana dažādās spēles situācijās palīdzēs jūsu bērnam iemācīties šo prasmi izmantot plašāk. Piemēram, varat praktizēt pagriezienus, sitot bumbiņu viens otram, pabarot rotaļu, saliekot puzles gabalus vai spēlējot galda spēli, piemēram, Connect Four.

Lomu spēles
Lomu spēles var palīdzēt jūsu bērnam iemācīties un praktizēt prasmes, kas viņam vajadzīgas, lai spēlētu ar citiem. Piemēram, pirms ciemos ierodas cits bērns, jūs un jūsu bērns varētu:

  • rīkojies lomu spēlē, kur tavs bērns iesaka, ko spēlēt ar savu draugu
  • spēlēt spēles, kuras varētu spēlēt jūsu bērns un viņas draugs.

Praktizējiet sarunu par tādām lietām kā bērna skatīšanās pa televizoru vai nedēļas nogalē.

Vecākiem bērniem varat arī mēģināt izveidot situācijas, kurās ir sociāla problēma - piemēram, atstājot vienu kūka gabalu diviem cilvēkiem. Tad jūs varētu izspēlēt iespējamos risinājumus, piemēram, abi cilvēki dalās ar kūku. Pie citām sociālām problēmām var piederēt tas, ka nepatīk vakariņās pagatavotais ēdiens, nav ieslēgts dators vai brāļa rotaļlieta.

Video modelēšana
Mēģiniet uzņemt video par sociālajām prasmēm, kuras vēlaties mācīt. Piemēram, jūs varat iemācīt pagrieziena uzņemšanu, filmējot cilvēkus, kuri pēc kārtas spēlē spēli. Apturiet videoklipu un sakiet, piemēram, “Viņa kārta”, “Viņas kārta”. Pēc video noskatīšanās mēģiniet spēlēt to pašu spēli ar savu bērnu un pateikt “Mana kārta”, “Jūsu kārta”.

Varat iemācīt emocijas, filmējot cilvēkus sociālajās situācijās un uzdodot bērnam jautājumus par to, kā, viņuprāt, jūtas cilvēki. Apturiet video un norādiet uz balss toni, sejas izteiksmi un ķermeņa niansēm, kas parāda, kā varētu justies videoklipa lietotājs. To pašu jūs varētu darīt ar DVD vai TV programmu.

Varat arī izmantot šo stratēģiju, lai palīdzētu jūsu bērnam justies ērtāk jaunās un sarežģītās sociālās situācijās. Piemēram, pirms došanās pie frizieriem jūs varētu nofilmēt ēku un to, ko redzēs jūsu bērns, kad viņš ieradīsies, tāpēc viņš zina, ko gaidīt.

Sociālie stāsti ™
Sociālie stāsti ™ var palīdzēt izskaidrot sociālos noteikumus. Piemēram, jūs varētu izmantot Social Story ™, lai izskaidrotu, kāpēc ir svarīgi spēlēt ar citiem.

Vizuālas uzvednes
Vizuālās uzvednes var palīdzēt jūsu bērnam apgūt jaunas prasmes vai atcerēties sociālās prasmes, kuras viņš jau ir iemācījies. Atkarībā no bērna mācīšanās vajadzībām vizuālas uzvednes var būt attēli, vārdi, kontrolsaraksti vai uzvedņu kartītes.

Piemēram, jūs varētu izmantot vārdus vai attēlus kā pamudinājumus dažādām sarunu tēmām, piemēram, kaķa attēlu, lai atgādinātu savam bērnam parunāt ar viņa vecvecākiem par viņu kaķi.

Vai arī jūs varētu izmantot attēlu uzvednes, lai palīdzētu jūsu bērnam iemācīties spēlēt noteiktu spēli. Piemēram, attēli varētu attēlot dažādus soļus restorāna spēlēšanas secībā - veikt pasūtījumu, gatavot ēdienu, pasniegt ēdienu, notīrīt galdu, samaksāt rēķinu.

Sociālo prasmju apmācība
Sociālo prasmju apmācība var palīdzēt jūsu bērnam strukturēti attīstīt sociālās prasmes. Piemēram, uz emocijām balstītas sociālo prasmju apmācība (EBSST) ir programma, kas māca emocijas un sociālās prasmes individuālās vai grupas terapijas sesijās. Programma izglītībai un attiecību prasmju pilnveidošanai (PEERS®) ir sociālo prasmju programma maziem bērniem, kuriem ir grūtības draudzēties un mijiedarboties ar vienaudžiem.

Jums varētu būt iespēja iegūt sociālo prasmju apmācību bērna pirmsskolas vai skolas laikā vai sesijās ar psihologu, logopatologu, ergoterapeitu vai citu veselības speciālistu.

Sociālo prasmju izmantošana dažādās situācijās

Bērniem ar autisma spektra traucējumiem (ASD) var būt grūti izmantot sociālās prasmes, ko viņi ir iemācījušies citās situācijās. Piemēram, jūsu bērns, iespējams, varēs dalīties ar zīmuļiem mājās ar māsu, bet ne skolā ar klasesbiedriem.

Lai palīdzētu savam bērnam izmantot prasmes skolā, aprunājieties ar sava bērna skolotāju, lai pārliecinātos, ka jūs abus bērna labā izmantojat vienādas instrukcijas. Tas palīdz arī praktizēt tās pašas sociālās prasmes daudzās dažādās situācijās - piemēram, daloties ar zīmuļiem ar draugu, kurš apmeklē, vai daloties ar zīmuļiem ar māsu pie kafejnīcas ?.

Socializēšanās ar citiem bērniem

Var būt sarežģīti līdzsvarot laiku, ko jūsu bērns pavada socializējoties ar bērniem ar autisma spektra traucējumiem (ASD), ar laiku, ko viņš pavada ar parasti jaunattīstības bērniem.

Parasti jaunattīstības bērni var būt lieliski paraugi, kas mudina uz jūsu bērnu ar ASD labu sociālo prasmi. No otras puses, ja jūsu bērnam ir kopīgas spējas un intereses ar citiem bērniem ar ASD, tas var dot jūsu bērnam labas sociālās attiecības un piederības sajūtu.

Tas, ar ko jūsu bērns socializējas, ir atkarīgs no tā, cik labi jūsu bērns ir saistīts ar citiem bērniem, cik labi citi bērni ir ar viņu, un no tā, ko jūsu bērns var mācīties no citiem.

Un neatkarīgi no tā, ar ko jūsu bērns socializējas, ir svarīgi, lai viņa attiecības balstītos uz pieņemšanu un izpratni.


Skatīties video: Kad jāvēršas pēc palīdzības, ja bērnam ir aizkavēta valodas attīstība (Maijs 2022).