Informācija

Spēle un draudzība bērniem ar invaliditāti

Spēle un draudzība bērniem ar invaliditāti

Kāpēc draudzība un rotaļas nāk par labu jūsu bērnam ar invaliditāti

Spēles un draudzības palīdz bērnam ar invaliditāti apgūt visa veida prasmes un iemaņas. Galu galā bērni ir fantastiski citu bērnu skolotāji. Un spēlēšana ar citiem bērniem ir lieliska, lai palīdzētu jūsu bērnam justies labi par sevi.

Sociāli emocionālā attīstība
Spēles un draudzības palīdz bērnam iemācīties dalīties, sadarboties, uzzināt, ko citi cilvēki izjūt, un draudzēties ar citiem bērniem.

Draugi ir jautri un arī par viņiem var rūpēties. Jūsu bērns uzzinās, ka viņš var paļauties uz citiem bērniem uz atbalstu.

Komunikācija
Atrodoties kopā ar citiem bērniem, bērns var iemācīties jaunus sarunu, klausīšanās un saziņas veidus. Viņa var dzirdēt un redzēt, kā citi bērni “lieto savus vārdus”, lai pateiktu, ko viņi vēlas un kas nepieciešami, kad viņi ir kopā. Un viņa var praktizēt arī savu vārdu lietošanu.

Kad jūsu bērns jūtas pārliecinātāks par saziņu, viņš, iespējams, labāk tiks galā ar citiem cilvēkiem. Ja viņam dažreiz ir problemātiska izturēšanās, varētu palīdzēt labākas komunikācijas prasmes.

Fiziskā attīstība
Draudzības var mudināt jūsu bērnu iesaistīties jautrās sabiedriskās fiziskās aktivitātēs, piemēram, skriešanā, lekt, bumbiņas mešanā, kāpšanā vai lietu veidošanā.

Iesaistīšanās fiziskajā spēlē var uzlabot bērna muskuļu tonusu un bruto motoriku, kā arī viņas pašpārliecinātību.

Ja jūsu bērnam ir fiziska invaliditāte, kas apgrūtina viņa aktīvo darbību, fizioterapeits vai ergoterapeits var palīdzēt viņam atrast veidus, kā iesaistīties rotaļās un sportā ar vienaudžiem, kā arī iesaistīt spēka stiprināšanas aktivitātes ikdienas dzīvē.

Praktiski spēlēties ar bērnu ar invaliditāti

Lai labi spēlētu ar citiem, bērniem ir jāprot dalieties, apgriezieties, klausieties un esiet iejūtīgs uz citu bērnu jūtām. Jūs varat palīdzēt savam bērnam praktizēt šīs lietas ikdienas rotaļās un komunikācijā.

Jūsu bērns daudz iemācās, skatoties, kā jūs runājat ar citiem cilvēkiem un kā jūs rīkojaties, kad esat apkārt citiem. Kad jūs parādāt savam bērnam, kā izturēties, to sauc modelēšana. Runājot ar cilvēkiem, jūs varat modelēt klausīšanos, dalīšanos, kompromitēšanu, lietu redzēšanu no citu cilvēku viedokļa un empātijas parādīšanu. Piemēram, jūs varat pateikt tādas lietas kā “Jā, darīsim tā” vai “Es nesaprotu, ko jūs domājat”.

Spēlējot, jūs varat palīdzēt bērnam iemācīties sadarboties un dalīties galda spēles vai interaktīvas spēles kur jums ir jāveic pagriezieni.

Ja pagrieziena gaidīšana ir tas, kas jūsu bērnam ir jāpraktizē, varat izmantot pamudinājumus, kas viņai atgādina gaidīt. Piemēram, jūs varētu izmantot gaidīšanas karti vai vienkārši pacelt roku uz augšu, lai viņai to atgādinātu. Varat samazināt norādījumus - piemēram, izmantot paceltu pirkstu, nevis paceltu roku - jo jūsu bērns labāk gaida pagriezienus.

Jūs varat kopā ar savu bērnu lasīt grāmatas par rotaļu situācijām vai izveidot sociālos stāstus ™ vai zīmējumus par to, kas varētu notikt rotaļu laukumā, bērnu aprūpē vai pirmsskolā. Tas var arī palīdzēt sarunāties ar savu bērnu par to, kā rīkoties šajās situācijās.

Ikreiz, kad redzat, ka jūsu bērns dalās, uzņem apgriezienus vai jebkādā veidā spēlē labi, jūs varat dot bērnam uzslavas un iedrošinājumu. Kad tu pasaki savam bērnam tieši to, kas tev patika par to, kā viņš izturējās, viņš, visticamāk, šādi rīkosies vēlreiz. Piemēram, “Bija jauki, ka tu atdevi bumbu Evanam, kad bija viņa kārta”.

Spēlē ar citiem bērniem

Visiem bērniem ir jāiemācās spēlēt un tikt kopā ar citiem. Ir dažas lietas, kuras varat darīt, lai bērnam ar invaliditāti būtu vieglāk spēlēties ar citiem.

Rotaļlietu un aktivitāšu izvēle
Ja jums ir rotaļlietu datums savam bērnam, varat palīdzēt lietām, izvēloties rotaļlietas un spēlējot lietas, kuras patiks visiem bērniem. Ir arī laba ideja veikt dažas aktivitātes, kuras jūs zināt, ka jūsu bērns var veikt pārliecinoši. Bērni daudz biežāk pievienojas, kad jūtas pārliecināti.

Jaunākiem bērniem izvēlieties aktivitātes, kas dod viņiem iespēju spēlēties vienatnē, kopā ar citiem vai kopā. Dažas idejas ietver:

  • materiāli gleznošanai un zīmēšanai
  • grāmatas, bloki un celtniecības materiāli, piemēram, Duplo vai Lego
  • mūzikas instrumenti
  • butaforiskas tēlainas vai dramatiskas spēles
  • ārpus spēles, piemēram, dodoties pastaigā.

Spēļu laukuma iestatīšana
Ja jūs ielūdzat bērnus rotaļās uz savu māju, rotaļu laukuma izveidošana viņiem var palīdzēt labi. Plaša teritorija, kas nav pārāk pārpildīta, darbojas labi, tāpat kā dažādas telpas un aktivitātes, lai bērni varētu spēlēties gan kopā, gan atsevišķi.

Palīdzība, ja nepieciešams
Dažreiz jums var nākties iesaistīties un palīdzēt bērnam rīkoties sarežģītās situācijās. Ja jūs varat dot savam bērnam dažus vārdus, kas palīdz viņai izprast viņas jūtas, tas varētu palīdzēt. Piemēram, 'Sallija ir paņēmusi jūsu rotaļlietu. Izskatās, ka jūties dusmīgs. Tas ir OK, lai justos dusmīgs. Redzēsim, kā mēs varam palīdzēt ”.

Varat arī iemācīt bērnam dažus pamatjautājumus un teikumus, lai palīdzētu spēlēties. Piemēram, 'Es arī gribētu spēlēt ar to', 'Vai mēs varam mēģināt to izdarīt kopā?' vai “man nepatīk, kad tu to dari”.

Sajaukšana un saskaņošana
Tas ir lieliski, ka jūsu bērns var būt gan ar vecākiem, gan jaunākiem bērniem, kā arī ar bērniem tajā pašā vecumā, kā arī bērniem ar invaliditāti un bez tās. Tas viņam var dot iespēju gūt daudzveidīgu pieredzi.

Ja spēle neiet plānā

Lietas droši vien ne vienmēr noritēs pēc plāna. Mēs ne visi sadraudzējamies ar visiem, ar kuriem satiekamies, vai arī neizdodamies kopā ar visiem, kurus pazīstam. Tas ir normāli, ja uztraucaties, ja jūsu bērns tiek ignorēts vai atstāts ārpus mājas vai rīkojas slikti.

Ja jūs varat padarīt rotaļāšanos ar citiem bērniem pēc iespējas jautrāku un patīkamāku, jūsu bērns, iespējams, vēlēsies to darīt vēlreiz.

Ņemiet vērā, ka spēlēšana ar citiem bērniem prasa fizisko un emocionālo enerģiju, tāpēc bērnam pēc lielās rotaļu sesijas var būt nepieciešams pavadīt laiku vienatnē. Tā kā laika gaitā viņai būs labāk spēlēties ar citiem bērniem, viņa dabiski iegūs pārliecību.

Ja jūs uztraucaties, ka jūsu bērns var tikt iebiedēts, izlasiet mūsu padomus, kā pamanīt, vai jūsu bērns tiek terorizēts, un ko jūs varat darīt.

Spēles izpratne

Veids, kā jūsu bērns spēlē un veido draugus, mainīsies viņa agrīnajos gados. Viņš apgūst dažādas lietas no spēles dažādos vecumos un posmos, ieskaitot radošumu, elastību un problēmu risināšanu. Un, jo vairāk iespēju bērnam ir spēlēt, jo vairāk viņš var iemācīties spēlēt.

Vientuļnieku spēle ir tad, kad bērni spēlē paši un nepievērš uzmanību tam, ko citi dara. Parasti šis posms ilgst 15–17 mēnešus. Tas ir normāli, ka bērniem ar invaliditāti tas ilgst ilgāk.

Paralēlā spēle ir tas, kad bērni spēlē līdzās un var izmantot tādas pašas vai līdzīgas rotaļlietas kā apkārtējie. Parasti šis posms sākas 18–24 mēnešus, bet bērniem ar invaliditāti tas var būt vēlāks.

Asociatīvā spēle ir tas, kad bērni veido un dalās ar lietām, dod viens otram lietas vai pievienojas tam, ko citi bērni dara. Parasti tas sākas apmēram trīs gadus, bet bērniem ar invaliditāti tas varētu būt vēlāk.

Kooperatīva spēle ir tas, kad bērni apvienojas, lai veiktu aktivitātes un strādātu kopā, lai kaut ko pabeigtu. Tas varētu būt arī noteikumu sastādīšana vai spēļu spēlēšana ar noteikumiem. Parasti tas notiek 3-4 gadu vecumā, bet bērniem ar invaliditāti tas varētu būt vēlāk.

Skatīties video: Sēdvolejbols populārs sporta veids Līvānos (Aprīlis 2020).